Dresse ton assiette – Activité d’apprentissage en ligne

Pour réaliser l’activité Dresse ton assiette dans un milieu d’apprentissage en ligne, téléchargez le jeu de diapositives mis à votre disposition plus bas sur la page et consultez la description de l’activité ci-après. Nous proposons des questions de récapitulation pour une discussion sur l’activité avec les élèves.   

Avant de réaliser cette activité, nous vous recommandons de lire la section « Parler d’alimentation avec les élèves », dans le guide de l'enseignant.  

Liens avec le programme d’études : Santé et préparation pour la vie  

Fournitures pour les élèves : aucune  

Format : discussion vidéo avec les élèves de la classe (p. ex. avec l’application Google Meet) au cours de laquelle vous présentez des diapositives   

Description de l’activité   

• Expliquez aux élèves que l’objectif de l’activité est de créer des plats qui comprennent au moins un aliment de chaque catégorie alimentaire.   

• Montrez aux élèves une diapositive affichant un plat composé à côté de l’assiette du Guide alimentaire canadien. Les élèves tenteront de déterminer si le plat contient un aliment de chaque catégorie alimentaire.  

• Ensuite, montrez aux élèves la diapositive de réponse qui indique tout aliment manquant, le cas échéant. Enfin, les élèves peuvent suggérer l’ajout d’un aliment de la catégorie manquante, si c’est le cas.   

• Si les élèves ont besoin d’indices, examinez ensemble les illustrations du Guide alimentaire canadien pour les aider dans leur tâche.  

Récapitulation  

Demandez aux élèves ce qui suit :   

• Quels plats composés ne contenaient pas au moins un aliment de chacune des trois catégories alimentaires?   

• Qu’avez-vous ajouté à ces plats pour qu’ils correspondent à l’assiette du Guide alimentaire canadien?   

• Y a-t-il d’autres aliments que vous pourriez ajouter au plat pour satisfaire vos préférences personnelles?